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    教师资格证幼儿活动教案:弹唱《树苗苗》

    编辑:育德园师      2021-02-02
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    一、活动目标

    1. 初步学唱歌曲,理解歌曲的主要内容。

    2. 掌握三拍子歌曲的节拍。

    3. 尝试用小树苗随风飞舞的样子来演唱歌曲,感受树木的造型美。

    二、活动重难点

    活动重点:初步学唱歌曲,理解歌曲的主要内容。

    活动难点:掌握三拍子歌曲的节拍。

    三、活动过程

    (一)基本部分

    1. 播放春雨的声音,引出活动主题

    师:小朋友,你们知道现在是什么季节吗?(春天)

    师:春天来了,听,这是什么声音???(教师播放下雨的声音)

    师:下雨了,树苗苗在说什么呀?

    2. 念儿歌《春天的电话》

    春雷公公打电话,

    轰隆隆,轰隆隆,

    冬眠的小蛇惊醒了!

    春雨妹妹打电话,

    滴滴答,滴滴答,

    绿绿的草儿发芽了!

    春风姐姐打电话,

    呼啦啦,呼啦啦,

    美丽的花儿开放了!

    多彩的春天到来啦!

    师:这首儿歌里说了春天的美丽景色,当春雨妹妹打电话的时候,绿绿的草儿就发芽了!

    (二)学习歌曲

    1. 出示树苗苗图片

    师:这是什么呀?你能看出来是什么季节吗?

    师小结:我们大家要爱护树苗苗,让它们快乐地长大,同时我们也要?;の颐堑拇笞匀?,让它变得更美丽。

    2. 学习歌曲

    师:今天我们要学习一首新的歌曲,歌曲里面说的就是树苗苗的故事,请小朋友们仔细听,歌曲里面说了什么?

    3. 教师带幼儿一起熟悉歌词

    师:听到歌曲里唱了些什么吗?

    4. 教师弹唱,幼儿打节奏,听旋律

    师:请小朋友拍手打节奏,小耳朵仔细地听一听,歌曲带给你什么样的感觉?

    5. 学习打3/4拍节奏,边打边念歌词

    师:那现在跟着老师一起把歌词念一遍吧,打好节奏!

    6. 鼓励幼儿完整朗诵歌词,并逐步加入钢琴伴奏,带幼儿跟节奏朗诵歌词

    师:我们完整地来念一遍!听听谁的声音最好听,节奏最准确!

    7. 老师和幼儿一起轻声地合唱歌曲,引导幼儿一边演唱一边想象树苗苗随风摆动的样子

    师小结:我们在唱这首歌曲的时候要用自然的、优美的声音演唱。

    (三)结束活动

    师:全体起立,我们学习小树苗随风飞舞的样子来演唱这首歌曲吧!


    答辩示范

    1. 老师以游戏的口吻引出角色树精灵,提出游戏要求。

    幼儿扮演各种各样的树,树精灵们自由舞蹈,最后变成各种姿态的树。

    教师对于幼儿的表现及时反馈,表扬一些表现好的幼儿。

    借助装饰物,鼓励幼儿再次运用自己的身体动作,或独自或两两结伴或三五成群合作创意树的造型。

    最后师幼交流游戏感受,体验合作游戏中的乐趣。谢谢考官。

    2. 略。(考生酌情回答即可)

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