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    幼儿教师资格证科目一考前单选题练习(第1期)

    编辑:育德园师      2021-01-27
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    单项选择题

    1. 某园中班故事老师孙老师,给学生讲《白雪公主》的故事后,问儿童:你认为皇后是一个什么样的人?对儿童的说法,孙老师并没有给固定的答案。从自主学习的角度分析, 与孙老师的初衷不一致的是( )。

    A. 自主学习中教师的角色可以淡化

    B. 自主学习中学生被期待形成自己的知识

    C. 自主学习要避免告诉学生问题的答案
    D. 自主学习要求学生会分析、综合和评价
    2. 郑老师在教完小朋友画完蚂蚁之后,小朋友们对蚂蚁产生了浓厚的兴趣:蚂蚁吃什
    ?蚂蚁怎样过冬?蚂蚁的触角有什么用?郑老师并没有直接告诉给孩子们,而是鼓励幼儿户外观察蚂蚁。关于郑老师的做法,下列说法不正确的是( 。

    A. 看到了幼儿有自我教育的可能性
    B. 看到了每个幼儿都有自身的独特性

    C. 看到了幼儿是具有独立意义的人

    D. 看到了幼儿在学习过程中的主体地位

    3. 几个学生正趴在树下兴致勃勃地观察着什么,一位老师看到他们满身是灰的样子, 生气地走过去问:“你们在干什么?”“听蚂蚁唱歌呢?!毖峭芬膊惶?,随口回答?!昂?,蚂蚁怎么会唱歌?”老师的声音提高了八度。严厉的斥责让学生们猛地从“槐安国”里清醒过来,于是一个个小脑袋耷拉下来,等候老师发落。这个案例说明教师 。

    A. 纠正了学生的错误观点
    B. 打击了学生的学习积极性
    C. 侮辱了学生的人格

    D. 维护了教师的权威

    4. 教师面对不断变化的学生,没有处处皆可适用的经验,教师必须( )。

    A. 以研究者的眼光对待教育教学
    B. 要尊重和赞赏每一位学生
    C. 改变“教教材”为“用教材教”
    D. 引导学生主动思考

    5. 老师上课时不能使用过于幼稚的语气词,把中学生当幼儿看;同时也不能使用过于抽象的词汇,把学生当作成年人看,这是因为教师应关注学生身心发展的( )。

    A. 个别差异性

    B. 顺序性
    C. 互补性
    D. 阶段性
    6. “师者,人之楷模也”,这句话说明教师的劳动具有( )。

    A. 特殊的复杂性
    B. 独特的复杂性
    C. 鲜明的示范性
    D. 显效的长期性
    7. 临近期末考试,初二(5)班的班主任赵老师,就会用学生的音乐课或美术课时间
    来讲授学生在物理化学等科目中的疑难问题,赵老师的做法( 。

    A. 正确,有利于提高学生的期末成绩
    B. 正确,有利于老师组织学生有效复习

    C. 错误,不利于学生德智体全面发展

    D. 错误,不利于体育特长生的发展

    8. 某市教育局在教师中随机调查,问:“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时,回答“体会到”的学仅占 14%。这说明( 。

    A. 教师缺乏爱心
    B. 教师尚不具有崇高的道德境界

    C. 教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧

    D. 教师对自己太自信

    9. 下面哪一观点符合新课改理念下的教师观?( )

    A. 躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋
    B. 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书
    C. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
    D. 弟子不必不如师,师不必贤于弟子

    10. 新入职的张老师对学生的要求十分严格,有一次晓明迟到一分钟,张老师不问原因,不准晓明坐回座位,站在教室后听课一上午。关于张老师,下列说法错误的是

    ( )。

    A. 不关注学生的情感体验
    B. 关注学生的纪律养成
    C. 严格恪守教师职责

    D. 不关注学生的人格养成


    【答案解析】

    1. 【答案】A。自主学习是为了让学生主动地思考,主动地完成学习任务,老师的作用是引导学生,是主导者的角色,所以教师的角色没有淡化。

    2. 【答案】B。题干中,老师引导幼儿自主观察,就是看到了幼儿是具有独立意义的人,不以教师的意志为转移的客观存在。因此老师才会鼓励幼儿自我观察、自我学习,注重幼儿学习的主体地位。题干中并未涉及不同幼儿的个别差异问题,故选 B 项。

    3. 【答案】B。教师针对学生的“新发现”不是采取鼓励、引导的态度,而是严厉斥责,老师的做法扼杀了学生探索未知和自主观察的积极性。

    4. 【答案】A。教师在教学的过程中应以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题。

    5. 【答案】D。中学老师和小学老师要注意到每个阶段的学生有每个阶段学生的特点,不能一刀切,所以这体现的是身心发展规律的阶段性。

    6. 【答案】C?!笆φ?,人之楷?!?,强调教师工作的示范性。教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象,教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模,由于青少年学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点,教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响,因此,教师应充分重视示范性的价值,严于律己,以身作则。中学教师职业劳动的特殊性主要体现在以下几点:教师劳动的示范性、教师劳动的复杂性、教师劳动的互动性、教师劳动的创造性、教师劳动的合作性、教师劳动的长期性。该考点在历年考试中出现的频率非常高,考生要着重掌握。

    7. 【答案】C。老师占用美术音乐课的时间,不注重学生的美育培养,违背了全面发展的理念,所以是错误的。

    8. 【答案】C。教师要深切地关心和爱护学生,但是爱并不是停留在口头上的,教师要在实际行动中表达出对学生的爱。如果教师付出了很多努力,但是学生并没有体会到, 重要的一点原因就是教师没有高超的沟通能力,缺乏合适的表达情感的技巧。

    9. 【答案】D。新课程教学中强调实现“教学相长”,学生和教师之间是相互促进的关系。而 AB 选项不符合新课改理念下“社区型的开放教师”的观点。C 选项不符合教师应该是一个懂得享受生活,珍惜自己、敬畏生命、享受教育的师者形象。故选 D 选项。学生不必非要比老师差,老师也不一定非要比学生好。

    10. 【答案】C。罚站的行为属于体罚,是违背教育法律的行为,没有尊重学生的人格,会对学生的成长造成影响,所以老师这样做没有严格恪守教师的职责。

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